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昨天的親子共讀課程上老師又修改了流程,從共讀的好處、小故事分享、手指謠到小朋友被帶開讓家長們分組分享最愛的故事然後利用時間將主題書5本先讀過一遍。【解決問題】分為自己解決自己的問題、主角解決大家的問題還有朋友幫忙解決問題等等。等到小寶貝帶回到我們身邊的時候,我們可以好好地跟自己的小寶貝共讀5本故事。比起之前由家長輪流講五本主題繪本給小組的小朋友聽,我覺得改過之後的方法效益大增,我能現學現賣,很明顯由於先讀過繪本對於故事內容的表達比較能掌握,又可以在短短的25分鐘左右把5本主題書用過一遍,讓小朋友可以真的自己決定喜歡帶哪一本回家。
吳美美老師的授課功力一流,真的感謝。


點燃親子共讀的力量來自老師說的共讀與否在孩子18歲成年後有著6萬與20萬語彙量的差異,還有培養國際競爭力。接下來期許能持續這份動力與家人讀更多繪本,回饋老師帶給我們的感動。

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